Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Melakukan Teknik Dasar Permainan Sepak Bola Mini Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Explicit Instruction Di Kelas V SD

 ABSTRAK

Latar Belakang, Hasil observasi awal diperoleh informasi bahwa tingkat kemampuan peserta didik kelas V di Sekolah Dasar Negeri 4 Jeunieb dalam melakukan teknik dasar permainan sepak bola mini masih rendah. Hal ini telihat dari data hasil KD sebelumnya yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa hanya 40%, Tujuan Penelitian, untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya meningkatkan kemampuan peserta didik dalam melakukan teknik dasar permainan sepak bola mini dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction di kelas V SD, untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran materi teknik dasar permainan sepak bola mini dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction di kelas V. Metode Penelitian, jenis penelitian yang digunakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian, berdasarkan hasil pelaksanaan siklus I, dapat disimpulkan bahwa masih perlu dilakukan pengulangan siklus, kemudian hasil pelaksanaan siklus II dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sudah berhasil, Kesimpulan, kemampuan siswa kelas V SD Negeri 4 Jeunieb Kabupaten Bireuen tahun pelajaran 2021/2022 dalam melakukan teknik dasar permainan sepak bola mini dapat ditingkatkan dengan menggunakan pembelajaran Explicit Instruction, dimana pada pelaksanaan tes awal diperoleh persentase sebanyak 21,87% meningkat menjadi 62,5% pada pelaksanaan siklus I, kemudian meningkat lagi menjadi 87,5% pada pelaksanaan siklus II. 

Kata Kunci: Kemampuan siswa, Explicit Instruction, permainan Sepak Bola Mini Download